Объект труда: бумажные плоскостные куклы на основе круга.

Материалы и инструменты:

цветная бумага,

Цели:

закрепить умение считать в пределах 10;

прибавлять и вычитать в пределах 4;

составлять буквенные и числовые равенства;

Ведущий:

Добрый день, дорогие друзья! 

Когда-то на окраине Афин близ храма Апполона Ликейского существовала школа, основанная великим философом прошлого Аристотелем. Она называлась Ликеем или Лицеем.

Цель:осуществлять экологическое и эстетическое воспитание через красоту времён года.

Задачи:

Познакомить учащихся со сменой времён года, с приметами. Показать красоту природы в любое время года.

Цель:

познакомить с понятием чётности-нечётности

Задачи:

образовательные:

учить определять чётность-нечётность числа;

Тип урока:Урок изучения нового материала

Цели: познакомить учащихся с историей создания русской матрёшки, учить различать матрёшек по форме, месту производства, узору; закрепить знания таблицы умножения; содействовать патриотическому воспитанию; развивать художественный вкус; активизировать творческое воображение; закреплять навыки аккуратного рисования гуашью.

Цели:

Развитие умственных способностей учащихся (логического мышления, смекалки, сообразительности и др.)

Закрепление умений и навыков, полученных на уроках математики.

Цели урока:

Продолжить формирование общих представлений об экологии и ее роли в жизни людей, рассмотреть экологическую проблему с разных точек зрения.

Учить детей высказывать и доказывать свою точку зрения, быть терпимыми к высказываниям своим одноклассникам.

Цель: создание условий для разрешения жизненных экологических проблем через включение детей в коммуникативную деятельность.

Цели и задачи: познакомить учащихся с творчеством русских поэтов, научить чувствовать и понимать поэтические образы, наблюдать красоту природы и её сезонные изменения, воспитывать чувство патриотизма и любовь к своей Родине.

Сегодня я предлагаю вам прикоснуться к чуду Поэзии!

Цели:

Систематизировать имеющиеся знания о явлениях природы.

Способствовать развитию умения выражать свои чувства и эмоции посредством слова, развивать умения на доступном уровне анализировать произведения различных видов искусства, развивать умение мыслить образами.

Цель: развивать интерес к языку как учебному предмету; формировать у обучающихся любовь к великому русскому языку; раскрыть понятие о том, что язык - важнейшее средство общения; показать богатство и красоту русского языка.

Цели урока:

Закреплять знания изученных случаев состава числа.

Закреплять знания нумерации чисел от 1 до 10.

Закрепить умение сравнивать числа и выражение.

Цель: формировать у детей знания и навыки правильного и регулярного ухода за полостью рта.

Задачи:

– выяснить причины заболевания зубов;
– выявить влияние больных зубов на внутренние органы человека; 

Цель урока: повторить и систематизировать материал, изученный на предыдущих уроках.

Планируемые результаты:

– учащиеся научаться применять навыки счёта и знание состава чисел;

Цель:

Уточнение представлений о форме геометрических фигур.

Ознакомление с понятием окружность и круг. Их отличие.

Цели:

способствовать закреплению полученных знаний, развивать навыки устного счета, интерес к математике, соединяя игровую и обучающую формы деятельности, умение мыслить;

совершенствовать вычислительные навыки в пределах 10;

Цель урока:

Ознакомление учащихся правилами поведения во время стихийных бедствий.

Прививать интерес к изучению родного края, воспитывать любовь к родной природе, заботливое и бережное отношение к ней.

Цели урока:

Обучающая
– Познакомить с возникновением ремёсел и ремесленников.
– Раскрыть значение понятия " трудовая деятельность людей”.

Цели урока:

Закрепить нумерацию в пределах 20, навыки выполнения действий сложения и вычитания в пределах 20,умение решать уравнения и задачи. Совершенствовать вычислительные навыки.

Развивать умения сравнивать , анализировать, обобщать. Развивать математическую речь, интерес к математике.

Цель:

продолжать работу по расширению представлений учащихся об окружающей среде;

обобщить знания, полученные на уроках природоведения;

Цели:

образовательные:

познакомить с царствами живой природы и их типичными представителями;

развивающие:

Цели: создать условия для

обобщение в игровой конкурсной форме знания младших школьников по творчеству А.С. Пушкина;

развития умений мыслить неординарно в многополярном мире учебной и внеучебной информации;

Цель:интеграция знаний обучающихся о весенних явлениях в природе в области биологии, музыки и живописи

Задачи:

рассмотрение весенних явлений в природе, с использованием биологических, музыкальных и художественно-изобразительных характеристик;

Тип урока – ознакомление с новым материалом

На данном уроке использовались активные формы деятельности учащихся, применялись: методика моделирования, дифференцированная и индивидуальная работа с детьми, информационные технологии, групповая форма работы.

Задачи урока:

Познакомить с орфограммой "Парные по звонкости-глухости согласные в корне слов” и алгоритмом проверки данной орфограммы.

Развивать интеллектуальные способности учащихся: речь, мышление, внимание, воображение, наблюдательность.

Тип занятия: комбинированное.

Форма занятия: творческая мастерская.

Цель: разработать эскизы  текстильных кукол  в технике  аппликации, согласно выбранному образу  («Мария с младенцем», «Иосиф»,  три «Волхва», два «Пастуха»,  «Ослик», «Рождественская Звезда»).

Цель:Знакомство с детским потешным фольклором.

Задачи:

Познакомить учащихся с детским потешным фольклором.

Цель:

совершенствовать вычислительные навыки при решении изученных примеров,

совершенствовать умение решать задачи,

Цель: Формирование и развитие художественной культуры личности на основе высших гуманистических ценностей отношения человечества к материнству средствами искусства, литературы и современных технологий.