Каким же преимуществом обладают дети перед взрослыми? Возможно, в ребенке еще свежа память о том, как он учился говорить на родном языке?! А как он это делал?

Лингвисты считают, что каждый нормальный человек рождается со способностью овладеть языком, специально учить его этому не надо, надо только дать ему возможность постоянно слышать человеческую речь, и он заговорит сам. Ребенок рождается «немым», но «в первые годы жизни в нем словно бы включается некий чудесный механизм, и он, слушая речь взрослых, обучается» родному языку.

Говоря на родном языке, каждый человек пользуется определенным набором психолингвистических формул — назовем его Коммуникативным набором ПЛФ. Число ПЛФ, входящих в Коммуникативный набор русскоязычного человека, довольно ограничено: около 300 наиболее часто употребляемых в речи психолингвистических формул. Вот несколько примеров ПЛФ, позволяющих описывать действие или состояние человека: «Я делаю это каждый день» «Я делаю это сейчас» «Я уже сделал это» «Не делай это!» «Ты всегда это делаешь!» И если человек максимально быстро и грамотно научился переводить все ПЛФ, входящие в Коммуникативный Набор родного языка, на чужой, то это будет означать только одно — человек заговорил «по-чужому».

Техника речи 1

Упражнение 1.

Каждую фразу из 10, входящих в это упражнение, надо вслух и громко переводить на английский язык в определенной последовательности: сначала в том виде, в котором она дана в русском варианте, то есть в виде повествовательного предложения, потом в виде вопросительного предложения, а уж затем — в виде отрицательного предложения.

Теоретический материал

Обычно — usually

Каждый день — every day

Теоретический материал

Эти ПЛФ требуют конструкции с использованием глагола TO BE.

To be — многозначен, многолик, самодостаточен.

Теоретический материал

Эта ПЛФ также требует конструкции с глаголом to be (см. урок 2).

Теоретический материал

I am a sportsman. I am a good sportsman.

Как видите, прилагательное (то есть слово, которое отвечает на вопрос какой?) попросту вклинивается между существительным и артиклем.

Теоретический материал

Вы помните, что в английском языке перед существительным всегда стоит слово-определитель, которое как раз и указывает на то, что за ним следует существительное, а не какая-нибудь другая часть речи.

«Я умею танцевать»

«Я могу станцевать»

Теоретический материал

Теоретический материал

Для выражения идеи обладания в английском языке используется глагол to have.

У меня есть машина. — I have a car. У тебя есть машина. — You have a car. У него есть машина. — He has a car.

Теоретический материал

Для выражения этой ПЛФ в английском языке используется грамматическое время Рresent Рrogressive.

«Сделай это»

«Не делай этого» «прекрати это делать»

Теоретический материал

«Я делаю это с утра»

«Я делаю это уже 2 года»

Теоретический материал

ПЛФ

«Я сделал это вчера»

«Я делал это вчера»

Теоретический материал

Теоретический материал

Для этой ПЛФ, выражающей повторяющиеся действия в прошлом, в английский язык используется конструкция WOULD + голый инфинитив. Слово would на русский язык в этом случае никак не переводится.

«Я обычно делал это (в прошлом), но сейчас я больше этим не занимаюсь»

Теоретический материал

Этой ПЛФ, выражающей регулярные действия в прошлом, которые в настоящем времени больше не производятся, в английском языке соответствует особая конструкция: USED + инфинитив.

«Я умел делать это»

«Я сумел сделать это» («мне удалось сделать это»)

Теоретический материал

«Я делал это в 5»

«Я делал это, когда кто-то вошел в комнату»

«Я делал это, пока мама готовила ужин»

«Я делал это с 2-х до 5-ти»

«Я сделал это»

«Я уже сделал это»

«Я только что сделал это»

Теоретический материал

Случаи употребления времени Рresent Рerfect.

4. Когда вместе с глаголом в прошедшем времени мы употребляем слово «только что».

«Я сделал это к 5 часам»

«Я сделал это, до того как ты пришел»

Теоретический материал

«Едва я сделал это, как кто-то вошел в комнату»

«Как только я сделал это, кто-то вошел в комнату»

«Не успел я сделать это, как кто-то вошел в комнату»

«Я такой уставший, потому что я сделал это»

«Я такой уставший, потому что я делал это»

Теоретический материал

«Я делал это 20 минут, до того как он вошел в комнату»

«Я делал это, до того как он вошел в комнату»

Теоретический материал

«Я сделаю это завтра».

«Я буду делать это завтра»

«Я делаю это завтра»

Теоретический материал

Для выражения этой ПЛФ в английском языке используют время Present Рrogressive (см. урок 8) несмотря на то, что в состав ПЛФ входит явный показатель будущего времени, а именно слово «завтра».

«Я собираюсь сделать это»

Теоретический материал

Эта ПЛФ выражает намерение человека что-либо сделать. Для нее в английском языке существуют специальные конструкции:

«Я сделаю это, когда он придет»

«Я сделаю это, как только он придет»

«Я сделаю это, если он придет» «я сделаю это, при условии что он придет»

«Я сделаю это к 7 часам»

«Я сделаю это, до того

Как мама уйдет на работу»

«Я буду делать это ровно в 5»

«Я буду делать это, когда мама придет с работы»

«Я буду делать это с 2-х до 5»