logo

РУССКИЙ ЯЗЫК

ЛИТЕРАТУРА

БИОЛОГИЯ

ГЕОГРАФИЯ

Цели:

- развивать умение коллективного творчества;
- повторить знание геометрических фигур, видов животных (домашние, дикие);
- развивать умение составлять узор из геометрических фигур;
- учить складывать из бумаги фигурки животных и располагать их по направлению движения карусели;

- расширить словарный запас;
- закрепить/повторить правила работы с ножницами;
- познакомить с произведениями С.Маршака, М. Львовского.

Оборудование: цветная бумага, ножницы, клей-карандаш, шаблоны геометрических фигур, инструкция по изготовлению фигур животных, заготовка панно, стихи, слова для справок, иллюстрации карусели.

Примечание: данный урок проводился совместно в двух классах (2 и 3 кл.), задания дети выполняли соответственно возрасту.

Ход урока

1. Оргмомент.

Здравствуйте, ребята. Поздоровайтесь со всеми кто пришёл сегодня к нам на урок. Садитесь. У нас сегодня необычный урок труда: второй и третий классы будут выполнять совместную работу.

Посмотрите на свои рабочие места. У вас есть ножницы, клей, цветная бумага. Это вам потребуется на уроке, но до начала основной работы вы ничего не трогайте. Будьте внимательны на уроке, тогда вы много узнаете и в итоге получите отличный результат.

2. Сообщение темы урока.

Посмотрите на доску. Мы попали в парк аттракционов. Какие аттракционы вы можете назвать? (на доске иллюстрации с изображением различных аттракционов).

Сегодня на уроке мы сделаем панно «Карусель».

3. Рассмотрение образца.

Прежде, чем перейти к работе давайте познакомимся со стихотворением С.Я. Маршака «Карусель»

(стихотворение читают учителя 2-го и 3-его классов и ученица 3 класса)

Под шатром широким кругом
Мчатся кони друг за другом,
Стройные, точёные,
Сбруи золочёные.

Едут девочки в санях,
Руки в муфты прячут.
А мальчишки на конях
За санями скачут.

Едут девочки в санях
Лаковых, узорных,
А мальчишки – на конях
Серых или чёрных.

- Вот я шпоры дам коню,
Ваши санки догоню!
- Не гоните вы коня,
Не догоните меня!

В блеске пёстрых фонарей,
В удалой погоне
Пролетают всё быстрей
Всадники и кони.

А кругом бегут дома,
Тумбы и панели.
Площадь движется сама
Вроде карусели…

- кто катается на карусели?
- какое время года в стихотворении?
- объясните, как вы определили, что это зима.

Прочитаем ещё раз первые две строки стихотворения.

- назовите из чего состоят карусели (шатёр, лошадки, санки, платформа)
- Что такое «шатёр»? (сначала выслушиваются ответы детей, после читаем справку из словаря на карточке:

Шатёр – большая палатка, крытая обычно тканью высокая пирамидальная четырёхгранная или восьмигранная крыша.)

Вывод: это большая палатка, крытая обычно тканью.

- Что означают слова «мчатся кони друг за другом?

Вывод: карусель вертится по часовой стрелке и все «лошадки», «санки» тоже движутся по часовой стрелке.

Мы сегодня изготовим не про карусель из бумаги, а панно «Карусель».

- Кто-нибудь знает смысл слова «панно»? (после ответов учащихся, читаем справку на карточке:

Панно – обрамлённая часть поверхности стены, потолка, украшенная живописным или скульптурным изображением или орнаментом.)

Посмотрите, как может выглядеть панно «Карусель». У нас на уроке должно получиться похожее панно, а может быть даже лучше.

4. Объяснение хода выполнения работы.

Мы распределим нашу работу между двумя классами. Ученики 2-го класса будут оформлять заготовленный шатёр узором из геометрических фигур, делать его красивым, и прикрепят верёвочки для качелей. Ученики 3-го класса сделают из бумаги фигурки животных, которые и будут качелями. Потом соединим работы – получим красивое панно.

Учитель 2-го класса проводит беседу со всеми детьми о геометрических фигурах, предлагает детям выложить на парте перед собой варианты орнамента из геометрических фигур (данная работа проводится в основном с учащимися 2-го класса, другие ученики в роли помощников).

Другой учитель: ребятам 3-го класса для работы понадобятся рисунки с изображением животных и инструкция по его изготовлению из бумаги, но прежде, чем я вам их раздам, послушайте стихотворение и определите, каких животных будут конструировать некоторые из вас.

Марк Львовский «Детская карусель»

Я катался на лошадке,
Это было в детстве, в парке,
Взял билет на карусели
И другие дети сели!

Кто катался на слоне,
Словно белка в колесе,
Кто-то прямо на верблюде,
На оленях едут люди!

Так я весело катался,
Праздник долго продолжался,
В парке те же карусели,
Только дети повзрослели!

- На каких «животных» катались дети?

Это только некоторые из животных, которых соберут из бумаги дети 3-го класса, других мы увидим по окончанию работы.

Вот ребята ваши задания: изображения животных и инструкции по их изготовлению.

Физминутка. Мы уже близки к началу работы, для начала давайте разомнемся. Встаньте аккуратно рядом с партой.

Раз – поднялись, потянулись,

Два – согнулись, разогнулись,

Три – в ладони три хлопка,

Головою три кивка,

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – за парту тихо сесть.

5. Самостоятельное выполнение работы.

Сейчас оба класса приступят к изготовлению панно «Карусель». Для безопасной работы повторим правила работы с ножницами. У каждого из вас есть карточка, прочитаем и запомним:

при работе с ножницами держи их кольцами к себе, острием от себя;

когда режешь, широко раскрывай ножницы;

передавай ножницы только в закрытом виде кольцами вперед;

при работе не держи ножницы концами вверх;

не оставляй ножницы в раскрытом виде;

работай ножницами только на своем рабочем месте.

Учителя подходят к своим классам, контролируют работу учащихся и помогают им, если требуется. Когда детали будут готовы: у 2-го класса – шатёр, у 3-го – фигурки животных, их соединяют в одно панно.

6. Оценка работы и подведение итога урока.

Учитель словесно даёт оценку учащимся за их работу, отмечает аккуратно и правильно выполненные детали «Карусели».

- Все ребята молодцы. Посмотрите, какое красивое панно у нас получилось. Вы довольны своей работой? Наше панно мы повесим в рекреации на стенд «Наше творчество», чтобы все учащиеся и учителя школы могли любоваться вашей работой.

 

Калькулятор расчета монолитного плитного фундамента тут obystroy.com
Как снять комнату в коммунальной квартире здесь
Дренажная система водоотвода вокруг фундамента - stroidom-shop.ru

Поиск

МАТЕМАТИКА

Блок "Поделиться"

 
 
Яндекс.Метрика Top.Mail.Ru

Copyright © 2021 High School Rights Reserved.